So sieht die Praxis aus

Ganzheitliches Lernen bedeutet für uns Lernen mit Kopf, Hand und Herz. In einer immer komplexer werdenden Welt ist es nötig, Zusammenhänge zu erkennen und seine eigene Identität zu finden.

Soziales Lernen steht bei uns im Mittelpunkt: Durch Frei- und Gruppenarbeit auch in jahrgangsübergreifenden Klassen fördern wir bei den Kindern die Zusammenarbeit und Rücksichtnahme. So lernen sie, die Schwächen und Stärken der Mitschülerinnen und Mitschüler zu akzeptieren.

Auch individuelles Lernen kommt bei uns nicht zu kurz: In der Freiarbeit können wir auf die individuellen Fähigkeiten der Kinder eingehen. Der Wochenplan hilft ihnen, den eigenen Lernprozess selbst zu organisieren.

Mitbestimmen können und Verantwortung übernehmen – dies will frühzeitig eingeübt sein, um Demokratiefähigkeit zu fördern. An unserer Schule erproben wir daher im Schulalltag altersgerechte Formen der Beteiligung der Kinder.

In einer immer komplexer werdenden Welt ist es wichtig, dass die Kinder frühzeitig an eigenständige Informationsbeschaffung herangeführt werden. Ziel unserer Arbeit ist es daher, dass unsere Schülerinnen und Schüler ein positives Verhältnis zu Büchern und schriftlicher Information insgesamt entwickeln. Medienbildung ist an unserer Schule kein eigenständiger Lernbereich, sondern wird in die Fächer integriert. Mit Hilfe der neuen Medien wollen wir den offenen und handlungsorientierten Unterricht unterstützen. Dazu stehen uns in jeder Klasse mindestens zwei bis vier Multimedia PC mit Internet-Zugang zur Verfügung.

Die bewusste und konsequente Hinführung der Schülerinnen und Schüler zu umweltbewusstem Verhalten ist ein übergeordnetes Ziel, das unseren Schulalltag prägt: Von der Abfalltrennung über die Verwendung von Umweltschutzpapier und -heften bis hin zum Verzicht auf Einweggeschirr bei Festen.

Eine-Welt Verständnis fördern - natürliche Lebensgrundlagen schützen - Toleranz anderen Menschen gegenüber ist eng verknüpft mit dem Verständnis für die globalen Zusammenhänge auf unserer Erde. Einblick in die Lebensverhältnisse von Menschen anderer Kontinente zu vermitteln und in altersgemäßer Form Ursachen globaler Probleme zu thematisieren, ist fester Bestandteil unserer Arbeit. Den Kontakt zu unserer Partnerschule in Lima entwickeln wir daher im Interesse grenzüberschreitenden Lernens weiter fort.

Unsere Schule nimmt regelmäßig an Wettbewerben teil, so z.B. an der Mathe-Olympiade, die vom Landesverband Mathematikwettbewerbe NRW e.V. organisiert wird.

Für die 3. und 4. Jahrgänge gibt es jedes Schuljahr interessante Arbeitsgemeinschaften, die durch Eltern geleitet werden. Die Kinder freuen sich über die vielfältigen Angebote wie zum Beispiel Zeichnen und Malen, Schach, Planeten, Schülerzeitung, Kochen und Backen, Stricken, Rund um den Wald, Gesellschaftsspiele, Comics gestalten, Fischer-Technik, Rätseln, Yoga.